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孩子作文造假,作业知多少

时间:2019-10-26 04:43来源:美高梅登录中心
不一会儿,睡意不知不觉爬上来。“啊!好困啊!睡觉吧!”我大声说。看我钻进被窝,小y说:“他睡着了,咱们别打扰他了,去外面玩吧。”“那行,咱们悄悄地出去。”小z说。听

  不一会儿,睡意不知不觉爬上来。“啊!好困啊!睡觉吧!”我大声说。看我钻进被窝,小y说:“他睡着了,咱们别打扰他了,去外面玩吧。”“那行,咱们悄悄地出去。”小z说。听他们说完,我有些感动。大约过了一分钟,他们几个拿着玩具准备出去玩。我想说,你们几个在屋里玩吧,我没睡着。可这句话怎么也说不出口。“吱——”一声,门开了,可那“嘭——”的一声却迟迟没有响起。怎么?他们是被老师发现了,还是改变主意了?这时,又传来了他们说话的声音:“如果咱们‘嘭’的一声关上门,他可能就醒了。”“那怎么办?”“我看咱们轻轻把门关上。”“不行不行!依我看,还是拿一张纸夹在门缝里,这样准没声!”……在周围温暖空气的包围下,我翻来覆去睡不着。我的视线渐渐模糊了,感动的泪悄然滑落,任心中的暖流无拘无束地流淌荡漾!

本报讯(记者张雯婧)本周全市中小学进入考试季,最近几天,在本市某机关从事文字工作的吴女士每天下班回家的第一件事,就是忙着给上小学六年级的女儿写“范文”,“六年级的成绩很关键,谁都希望孩子能够在考试中取得好成绩”。事实上,如今,为孩子请“枪手”写作文的家长[微博]越来越多,绝不仅仅局限于升学年级。而许多还没有为孩子“代劳”过的家长也在深深地纠结:现在还有多少孩子的作文是自己写的?作为家长到底该不该帮孩子写作文?

  老师的点评是:前面描述太多,距离中心太远,应该前后呼应。

去年刚刚毕业于本市一所大学中文系的小沈没有想到,入职三个月以来,除了每天的正常工作外,自己还多了一项特殊的任务——为同事的孩子写作文。“写第一篇作文时没有经验,我还担心因为文中使用了不少修辞方法和一些比较复杂的措词,要是让孩子的老师发现不好,可是没过几天,同事就告诉我这篇作文被老师当成了范文,孩子也受到了表扬。可是这样的作文怎么可能出自于一个五年级小学生之手?老师的做法明显就是一种变相的鼓励。”小沈说。采访中,有不少家长承认或是自己或是请人给孩子写过作文,这种现象不仅在毕业年级和考试前有,低年级和平时的普通作业中也会时有发生。“虽然知道这种方法不好,但是每次孩子自己写的作文都得不到高分,没办法只能找人‘代劳’。要是遇到考试,就提前多写几篇,然后让孩子背下来。”一名家长无奈地表示。

  家长(微博)“代劳”知多少

那么现在的孩子真的不会自己写作文了吗?“这个学期开学后,老师批评我的作文‘暑假生活’没有新意,立意也不高。可是整个暑假我都在辅导班中度过,根本没有什么有意义的事可写啊。有时候我们说真话的作文得分都不高,可是说假话的作文却能被评为一类文。”提起作文,六年级小学生李辰很是委屈。“现在的孩子没有时间体验生活,又哪来感悟可言?所以明知道很容易让孩子形成依赖的心理,但是作为家长还是很纠结到底该不该替孩子写作文。”李辰爸爸说。

  “代写作文”也许是老师留给家长的备考作业,但孩子从小到大,由家长代劳的作业又何止作文一项?网上下作业、制作Flash、各种创意手工……让家长个个变成了“练家子”,更有网友发帖说,现在当孩儿妈的要上得了网,做得了图,养得了蚕虫,扎得了灯笼,会做Flash,会编连环画,就这样,您还要懂得“火”字的笔顺是怎样的。

对此,天津教科院副院长刘金明表示,老师为孩子作文“造假”推波助澜,是教育功利化的表现,虽然短期内可能对于学生成绩的提高有所帮助,但是长此以往对学生的成长,乃至整个民族都是百害而无一利。他建议学校和老师要树立正确的教育观、人才观,行政部门要加强对学校和教师师德的督导,要改变分数是对学生、老师、学校最主要评价手段的现状,老师也要本着对学生终身发展负责的态度,开展教学工作。

  家里要备打印机

  “现在好多小学作业都要网上下载,复习的试题试卷好多在网上上传,必须要打印下来做完后第二天拿到学校,老师还要求家长把对孩子的评语发到老师的邮箱。”家长陈女士说,她和老公两个人工作忙,孩子都是爷爷奶奶在带,为了帮孩子弄作业,两个老人还专门学了怎么上网,怎么发邮件,甚至学会了怎么用打印机,“可就是这样还是不行,有一天回家,奶奶说今天作业真做不了了,老师让收集各个民族的服饰特点和说明,做成手写报的形式。”陈女士一看也觉得惊讶,家里哪有人会用Photoshop啊?她马上给广告公司的朋友打电话,这才把“作业”折腾完,“这哪是给学生留作业,分明是考家长啊!” 

  孩子亲手做手工 没受表扬很受伤

  小伊的妈妈说,自己也遭遇了作业的烦恼。4岁的女儿上幼儿园,有一天老师给孩子布置了作业,让他们用废弃的东西做成手工带到学校,“我觉得这是锻炼孩子的好机会,就带着她去收集一些树叶、植物。”女儿做得很认真,用了很多胶水、树叶和花朵在白纸上摆来摆去,还真拼得有模有样,最终做出了一幅画。 

  小伊妈妈很高兴,可没想到第二天接女儿的时候发现她一副闷闷不乐的样子,说自己做得很差,老师没表扬。妈妈去了教室,看了别的小朋友的作品,“一看真是吓一跳,有手工扎的纸灯笼,有五六层旋转带毛笔手绘的风铃,有会旋转的笔筒,还有金属做的手表!”小伊妈妈无奈地说,虽然老师说家长可以协助孩子一起动手完成,可她看到的这些“作品”绝对是4岁的孩子想象不出来甚至帮不上任何忙的。 

  更严重的是,当孩子们一起展示作品时,老师表扬的是那些做工超级复杂的“手工”,对女儿的作品则什么也没有说。 

  小伊妈妈说,“手工应该是锻炼孩子的作业,老师的导向却让手工课变成了考验家长的舞台。” 

  讨论:该不该替孩子做作业? 

  琪琪妈:现在很多作业孩子一个人是完成不了的,与其说是考孩子,有时候还不如说是考家长呢。手工、科技、手抄报……我的孩子从一年级开始,就不断地做,而且还要做得好,为了班级展出,孩子拿奖励,学校拿名次,家长是不情愿也要做的。 

美高梅登录中心,  专家观点:替孩子做作业 求胜心理在作怪 

  天津市青少年心理健康中心主任王虹翔:其实我们要求孩子在幼儿时期,包括青春期的时候应该进行一些锻炼动手能力的活动,学校安排这些活动其实是给孩子安排的,很多时候家长代劳并不好。很多家长会说孩子做不了,其实学校的目的并不是要让孩子做到怎么怎么样,过程更重要,其实学生在家长指导下是可以完成的,但是很多家长求胜心理太强,觉得应该做得更好、更完美,所以干脆就自己上手了,这种想法是错误的,特别是孩子在三四岁左右的时候身教重于言教,动手能力本身就是身教的一个过程。孩子的动手能力,心理学叫统合能力,在国外专门有统合能力培训,孩子做得好做得坏,在家长的指导下做什么样子就是什么样子。觉得作业是给家长留的,这想法本身就是错的,有些人说安排不合理,一般来说学校安排得还是比较合理的,比如一、二年级动手能力简单一些,三、四年级复杂一系,五、六年级有逻辑思维特点了,这些活动其实很好,希望家长以身作则,但不要包办。新报记者 翟玉静

  “代写作文专业户”:写作文 先套个公式吧

  “闺女,爸朋友家小孩今年中考(微博),老师留了几个作文题,你帮忙给写写,中考作文对你这中文系的学生肯定不是难事。”自从上了大学读了中文系,每年4、5月份我就成了“替写作文专业户”。

  这些“求替写”的孩子从小学到高考(微博)毕业生,各年龄段都有,但以初中生为主,无法理解的是,初中孩子不是正处于满心浪漫情结的年纪吗?初中倡导散文体裁,抒发内心情感求得判卷人“感动分”应该并不难,那为什么这么多的孩子还会“求替写”?与几位家长沟通后才知道,作文成绩难以短时间提高,即使提高也不会有太大跨越,与作文不同,数理化一道选择题3分,把学习精力都集中在理科上,多做对两道选择题远比积累写作素材容易得多。悲哀的是,语文老师也这样认为,大批语文老师会在考前押题,给学生们提供几个万能作文题目,回去准备准备,考试就八九不离十了。

  然而,俗话说“文如其人”,虽是应试,但作文也充分代表着一个孩子的品性、对世界的认知和文化底蕴。每次“替写”,最纠结的不是要码600字,而是该怎样调整自己的心境,写出的文字才能像个十多岁的孩子会说出的话,该用怎样的辞藻,才像初中生该有的文学积累水平。

  回忆自己的“应考时代”,作文不再让我头疼的节点在小学五年级。在此之前,我的文章常常被老师当做反例。五年级偶遇作文名师,号称“30分钟快速作文”,慕名而去,不到十次课老教师把所有可能遇到的题材分类,归纳出各自套路,5分钟构思画图,25分钟成文,背些成语、名言,最差也能得二类文。自此,我的语文成绩神奇地从倒数飞奔为班里前十名,语文老师和同学无不惊叹,但只有我自己知道,我的作文写的并不是自己想说的话,而是阅卷老师想听的话。

  也许我的“替写专业户”之路还要继续,但我坚信,真正的优秀作文是真情实感,都该源于学生们对自己生活细致的观察和真实的体验。

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